ITEM CLIMA Y ZONAS CLIMATICAS
1.- Imagina un pueblo que vive de la pesca, que en invierno usa gruesos ponchos de lana y en verano anda más desabrigado. ¿En que clima vive esto pueblo?
A) Tropical costero
B) Polar de montaña
C) Templado costero
D) Tropical de montaña
2.- El océano pacifico corresponde al limite_________de nuestro país. El espacio corresponde a:
A) Norte.
B) Sur
C) Este
D) Oeste
3.- ¿Con que país limita Chile por el Norte?
A) Argentina.
B) Perú
C) Bolivia.
D) Brasil
4.- Carlos va de excursión a la nieve. ¿Qué ropa le conviene llevar?
A) Polera, pantalón corto y gorro de lana.
B) Parka, pantalón grueso y gorro de lana.
C) Chaleco de lana, pantalón delgado y polera
D) Parka, pantalón, corto y paraguas.
5.- ¿Por qué la Tierra presenta diferentes zonas climáticas?
A) Debido a la cantidad de agua que presenta el planeta, y el movimiento de traslación.
B) Debido a la forma del planeta, el eje de inclinación y el movimiento de traslación.
C) Debido al eje de inclinación y a los movimientos de rotación y traslación.
D) Debido a la ubicación de la línea del Ecuador, que divide la Tierra en dos hemisferios.
6.- La zona norte de Chile se caracteriza por poseer un clima
A) árido.
B) lluvioso.
C) de tundra.
D) polar.
7.- La vegetación en la zona central de Chile debe estar adaptada a
A) diferencias estacionales mínimas.
B) gran cantidad de precipitaciones durante todo el año.
C) inviernos secos.
D) veranos secos.
8.- Qué medida utilizarías para no contaminar el aire?
A) Utilizar chimeneas
B) Humedecer el suelo antes de barrer
C) Apagar las luces que no utilizo
D) Reciclar el vidrio
9.- ¿Por qué es importante no quemar basura?
A) Porque se contamina el agua
B) Porque se produce mal olor
C) Porque se contamina el aire
D) Porque se produce contaminación acústica
10.- ¿Qué acción daña el ambiente?
A) Utilizar la bicicleta y el metro como medio de transporte
B) Evitar la caza indiscriminada
C) Quemar basura lejos de la casa
D) Reciclar la basura
12.- ¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la zona norte de chile?
A) Su temperatura es alta en el día y baja en la noche.
B) Existen dos tipos de paisajes: estepa y desierto.
C) La actividad productiva que se da en la zona norte es la pesca y la minería.
D) Tiene temperaturas moderadas y lluvias principalmente invernales.
13.- “Zona climática de Chile que abarca las regiones del Bío-Bío (VIII), Araucanía (IX) y Los Lagos (X). El paisaje se torna verde y el clima más lluvioso, aquí se encuentra la famosa "región de los lagos". Es una zona que ofrece gran variedad de atractivos al visitante: termas, centros de esquí, turismo aventura, balnearios, manifestaciones tradicionales de la cultura mapuche, entre otros”. La descripción corresponde a la zona:
A) Norte
B) Centro
C) Sur
D) Extremo sur
14.- La zona centro de Chile se caracteriza por un paisaje mediterráneo, esto quiere decir que es:
A) Seco en verano y verde en primavera.
B) Verde en verano y seco en primavera.
C) Seco en verano y con precipitaciones que aumentan hacia el sur.
D) Seco en primavera y con inviernos lluviosos.
15.- El peumo, la araucaria y el cactus, son ejemplos de:
A) Flora
B) Fauna
C) Flora y Fauna
D) Ninguna de las alternativas.
ITEM PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
16.- Eres elegido para hacer una exposición en tu escuela sobre el tema: “Pueblos indígenas que viven actualmente en Chile”. ¿Qué pueblos debes incluir en tu exposición?
A) Onas y changos.
B) Mapuches y diaguitas.
C) Rapa nui, aymaras y diaguitas.
D) Mapuches, rapa nui y aymaras.
17.- Los Alacalufes también se conocen como:
A) Selknam.
B) Yaganes.
C) Kaweskar.
D) Onas
18.- Los Chonos habitaron en la:
A) Araucanía.
B) Zona de Chiloé.
C) Zona norte. (1ª, 2ª, 3ª y 4ª regiones)
D) No se ha encontrado información sobre el tema.
19.- El idioma mapuche es el:
A) Mapudungún.
B) Kunza.
C) Ruca.
D) Tengo.
20.- Los Rapa nui fueron grandes artesanos de la:
A) Piedra.
B) Cerámica.
C) Cestería.
D) Plata.
21.- Los siguientes pueblos habitaron el norte de Chile.
A) Chonos, Diaguitas, Atacameños.
B) Changos, Diaguitas, Atacameños.
C) Changos, Diaguitas, Alacalufes.
D) Aymaras, Diaguitas, Atacameños y Changos.
22.- “Pueblo originario del norte de Chile que se ubicaba en la provincia del Loa, en el norte de Chile (II Región). Su lengua era el Kunsa. Se caracterizaron por la construcción de terrazas de cultivo. Sus casas eran construidas con piedras llamadas pircas y sus fortalezas se llamaban Pucarás.” Las características corresponden al pueblo:
A) Diaguita
B) Atacameños
C) Alacalufes
D) Inca.
23.- Instrumento musical de uso ceremonial que permite a la Machi conectarse con sus divinidades para agradecer, pedir y hasta sanar cualquiera enfermedad. El Kultrún representa el orden y el equilibrio entre el cosmos y sus criaturas. Se talla en canelo, laurel, ciprés o raulí. Este instrumento sagrado es propio de la cultura…
A) Diaguita
B) Rapa Nui
C) Mapuche
D) Atacameña.
24.- Lee el texto informativo y luego responde:
Pueblo Aonikenk
Los Aonikenk o tewelches, hoy extintos en el territorio chileno, pertenecen a un grupo nómade terrestre de la Patagonia.
Son reconocidos como una de las etnias más altas del mundo, llegando a medir hasta 2 metros.
Su territorio natural se extendía entre el Estrecho de Magallanes y el río Santa Cruz, el que recorrían cazando animales y recolectando el alimento que les proporcionaba la vegetación de la pampa.
Los europeos, al verlos por primera vez, los bautizaron como patagones. Sus entusiastas versiones sobre las enormes huellas de sus pies, dieron origen a la leyenda de los Gigantes de la Patagonia y al nombre con que fue designado este vasto territorio.
Fuente: http://www.serindigena.cl/index.html
1.- El pueblo Aonikenk se conocen como:
A) Patagones
B) Tewelches
C) Alternativas A y B son correctas.
2.- ¿Por qué los europeos bautizaron a los Aonikenk como Patagones?
3.- ¿Por qué a los Aonikenk se les clasificó como nómades terrestres?
viernes, 19 de diciembre de 2008
martes, 25 de noviembre de 2008
gramática
1.- Reconoce el sujeto y predicado en las siguientes oraciones.
a) José comió mucho chocolate antes de rendir su prueba.
b) Andrea y Camila jugaron a las muñecas toda la tarde.
c) La prueba esta muy fácil.
d) Ellos recorrieron la playa por la tarde.
2.- Forma el antónimo de cada palabra con el prefijo “des”.
a) armar: ______________________
b) inflar: _______________________
c) colgar: ______________________
d) obedecer: ____________________
3.- Encierra en una cuerda sólo los verbos.
correr - soñar - amistad - volar - vivienda- corazón- amar
4.- En la oración: “Después de la partida de Julián, Francisca acogió con mucho cariño a su perro”. ¿Cuál es el mejor sinónimo que remplaza la palabra destacada?
a) protegió
b) defendió
c) aceptó
d) rechazó
5.- ¿Por qué sinónimos se puede remplazar las palabras destacadas en la siguiente frase sin modificar el sentido de esta? Subraya la mejor.
La Organización de Estados Americanos (OEA) y UNICEF, el 12 de abril de 1952 redactaron la Declaración de Principios Universales del Niño, a consecuencia de la desigualdad y maltrato que sufrían los niños en el mundo.
Escribieron
Copiaron
Concordaron
Diferencia
Desnivel
Discriminación
Ofensa
Atropello
Abuso
a) José comió mucho chocolate antes de rendir su prueba.
b) Andrea y Camila jugaron a las muñecas toda la tarde.
c) La prueba esta muy fácil.
d) Ellos recorrieron la playa por la tarde.
2.- Forma el antónimo de cada palabra con el prefijo “des”.
a) armar: ______________________
b) inflar: _______________________
c) colgar: ______________________
d) obedecer: ____________________
3.- Encierra en una cuerda sólo los verbos.
correr - soñar - amistad - volar - vivienda- corazón- amar
4.- En la oración: “Después de la partida de Julián, Francisca acogió con mucho cariño a su perro”. ¿Cuál es el mejor sinónimo que remplaza la palabra destacada?
a) protegió
b) defendió
c) aceptó
d) rechazó
5.- ¿Por qué sinónimos se puede remplazar las palabras destacadas en la siguiente frase sin modificar el sentido de esta? Subraya la mejor.
La Organización de Estados Americanos (OEA) y UNICEF, el 12 de abril de 1952 redactaron la Declaración de Principios Universales del Niño, a consecuencia de la desigualdad y maltrato que sufrían los niños en el mundo.
Escribieron
Copiaron
Concordaron
Diferencia
Desnivel
Discriminación
Ofensa
Atropello
Abuso
6.- Reconoce el antónimo de las siguientes palabras destacadas.
Un amigo es un apoyo en la vida.
a) compañero b) conocido c) enemigo
La felicidad es la única fuente de juventud.
a) bienestar b) alegría c) fracaso
Somos libres cuando dejamos de hablar mal de los otros.
a) conversar b) charlar c) silenciar
No veas lo malo de los otros sin haber antes observado sus virtudes.
a) corrupciones b) bondades c) fortalezas
7.- Analiza morfológicamente las siguientes oraciones.
Un amigo es un apoyo en la vida.
a) compañero b) conocido c) enemigo
La felicidad es la única fuente de juventud.
a) bienestar b) alegría c) fracaso
Somos libres cuando dejamos de hablar mal de los otros.
a) conversar b) charlar c) silenciar
No veas lo malo de los otros sin haber antes observado sus virtudes.
a) corrupciones b) bondades c) fortalezas
7.- Analiza morfológicamente las siguientes oraciones.
Reconociendo pronombres, verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.
a) Julia tomó un helado.
b) La mamá es linda.
c) El perro camina lento.
d) Ella es amiga de Juan.
a) Julia tomó un helado.
b) La mamá es linda.
c) El perro camina lento.
d) Ella es amiga de Juan.
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS.
1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.”
Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios:
a) Noticia – obras dramáticas – canciones.
b) Novelas – cuentos – poemas.
c) Poemas – recetas – textos instructivos.
2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es anotar experiencias y secretos de una persona. Es un tipo de texto narrativo personal”.
La definición habla de:
a) La noticia.
b) La novela.
c) El diario de vida.
3.- “Pablo Neruda, nació el 12 de Julio de 1904 en Parral, Chile. Su nombre verdadero es Neftalí Reyes Basoalto. En 1971 obtuvo el premio novel de literatura.”
El fragmento corresponde a:
a) biografía
b) autobiografía.
c) diario de vida.
4.- La principal diferencia entre un cuento y una novela es que:
a) El cuento es una narración breve y la novela es más larga.
b) El cuento tiene personajes, acciones y ambientes y la novela sólo tiene ambiente y personajes.
c) Ambas cuentan una historia.
5.- “Era un animal grande, peludo, con orejas chicas, nariz grande y cola larga”. La descripción señala características:
a) físicas
b) sicológicas
c) ambas.
6.- “Texto no literario cuyo objetivo es informar. Su estructura esta conformada por: epígrafe, título, bajada y desarrollo o cuerpo”. La definición corresponde a:
a) Noticia.
b) Columna de opinión.
c) Poema.
7.- Lee el siguiente fragmento.
Donde estabas tú
Cuando había que…
Limpiar el futuro
Hablar de tu vida
Vender el cielo
Reparar tus días
Lustrar la razón
Donde estabas tú
Cuando había que…
Juntar corazones
Barrer la mentira
Zurcir la cultura
Aliñar el amor
Lavar la historia.
¿Cuántos versos tiene? ___________________________________
¿Cuántas estrofas tiene? __________________________________
8.- El lenguaje poético usa las figuras literarias para dar nuevos significados a las palabras. Entre las figuras que utiliza encontramos la comparación, la personificación y la metáfora.
¿Cuál de los siguientes ejemplos es una comparación?
a) “Tus labios parecen rubíes”.
b) “Tienes ojos de bolitas café”.
c) Todas son correctas.
9.- Escribe dos diferencias que existen entre el cuento y el poema.
CUENTO
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
POEMA
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10.- Emmanuel le señaló las siguientes características de un texto a Christopher:
Tiene como propósito la representación.
Tiene personajes que actúan dentro de escenas que son parte de un acto.
Utiliza el diálogo en la intervención o participación de los personajes.
Las características corresponde a:
a) Personajes.
b) Novela
c) Texto dramático.
11.- ¿Qué tipo de texto es una invitación de cumpleaños?
a) Literario, invitación.
b) No literario, invitación.
c) No literario, carta.
12.- Cuando deseo pedir algo formalmente y por escrito, utilizo:
a) Carta formal.
b) Carta de solicitud.
c) Carta informal.
13.- “Es un tipo de texto que consiste en un relato oral basado en un hecho real de una comunidad; pero que, al contarla de generación en generación, se va modificando”.
¿A qué tipo de texto corresponde la definición?
a) Mito.
b) Leyenda.
c) Novela.
14.- Un ejemplo de mito es:
a) La Pincoya.
b) El Caleuche.
c) Ave Fénix.
15.- La principal diferencia que existe entre un mito y una leyenda, es que:
a) la leyenda se basa en un hecho real y el mito no.
b) La leyenda relata un hecho de una comunidad y el mito explica el origen del mundo.
c) A y B son correcta.
16.- Lee:
Canutos con aceitunas 3 colores.
Sofreír en 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 taza de cebolla rallada, 1 taza de zanahoria rallada, 1 bandeja de champiñones lavados y cortados, ½ taza de aceitunas sin cuesco cortadas y ½ taza de aceitunas café sin cuesco cortadas. Cocer 7 minutos y agregar un paquete de Canutos recién cocidos, colados y revueltos con mantequilla o aceite de oliva.
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Instructivo.
b) Receta
c) A y b son correctas.
17.- Los textos propagandísticos, publicitarios y ensayísticos, son textos:
a) No literarios, persuasivo.
b) Literario, persuasivo.
c) Ninguna es correcta.
18.- Reconoce marcando con una O, si es opinión y con una H, si es un hecho.
a) _______ Marcelo ama a su polola, porque le regala flores y chocolates.
b) _______ Muchos mamíferos tienen pelos.
c) _______ La Tierra gira alrededor del Sol.
d) _______ La película “La Bella y la Bestia” es muy buena.
e) _______ El día dura 24 horas.
f) _______ En Santiago hay mucho smog y causa enfermedades respiratorias.
19.- Lee el siguiente texto y redacta una opinión fundamentada a partir de los conocimientos que posees.
“…la resolución de problemas viene a constituir una herramienta importante para incorporar el conocimiento matemático al mundo real de manera entretenida y fácil…”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios:
a) Noticia – obras dramáticas – canciones.
b) Novelas – cuentos – poemas.
c) Poemas – recetas – textos instructivos.
2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es anotar experiencias y secretos de una persona. Es un tipo de texto narrativo personal”.
La definición habla de:
a) La noticia.
b) La novela.
c) El diario de vida.
3.- “Pablo Neruda, nació el 12 de Julio de 1904 en Parral, Chile. Su nombre verdadero es Neftalí Reyes Basoalto. En 1971 obtuvo el premio novel de literatura.”
El fragmento corresponde a:
a) biografía
b) autobiografía.
c) diario de vida.
4.- La principal diferencia entre un cuento y una novela es que:
a) El cuento es una narración breve y la novela es más larga.
b) El cuento tiene personajes, acciones y ambientes y la novela sólo tiene ambiente y personajes.
c) Ambas cuentan una historia.
5.- “Era un animal grande, peludo, con orejas chicas, nariz grande y cola larga”. La descripción señala características:
a) físicas
b) sicológicas
c) ambas.
6.- “Texto no literario cuyo objetivo es informar. Su estructura esta conformada por: epígrafe, título, bajada y desarrollo o cuerpo”. La definición corresponde a:
a) Noticia.
b) Columna de opinión.
c) Poema.
7.- Lee el siguiente fragmento.
Donde estabas tú
Cuando había que…
Limpiar el futuro
Hablar de tu vida
Vender el cielo
Reparar tus días
Lustrar la razón
Donde estabas tú
Cuando había que…
Juntar corazones
Barrer la mentira
Zurcir la cultura
Aliñar el amor
Lavar la historia.
¿Cuántos versos tiene? ___________________________________
¿Cuántas estrofas tiene? __________________________________
8.- El lenguaje poético usa las figuras literarias para dar nuevos significados a las palabras. Entre las figuras que utiliza encontramos la comparación, la personificación y la metáfora.
¿Cuál de los siguientes ejemplos es una comparación?
a) “Tus labios parecen rubíes”.
b) “Tienes ojos de bolitas café”.
c) Todas son correctas.
9.- Escribe dos diferencias que existen entre el cuento y el poema.
CUENTO
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
POEMA
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10.- Emmanuel le señaló las siguientes características de un texto a Christopher:
Tiene como propósito la representación.
Tiene personajes que actúan dentro de escenas que son parte de un acto.
Utiliza el diálogo en la intervención o participación de los personajes.
Las características corresponde a:
a) Personajes.
b) Novela
c) Texto dramático.
11.- ¿Qué tipo de texto es una invitación de cumpleaños?
a) Literario, invitación.
b) No literario, invitación.
c) No literario, carta.
12.- Cuando deseo pedir algo formalmente y por escrito, utilizo:
a) Carta formal.
b) Carta de solicitud.
c) Carta informal.
13.- “Es un tipo de texto que consiste en un relato oral basado en un hecho real de una comunidad; pero que, al contarla de generación en generación, se va modificando”.
¿A qué tipo de texto corresponde la definición?
a) Mito.
b) Leyenda.
c) Novela.
14.- Un ejemplo de mito es:
a) La Pincoya.
b) El Caleuche.
c) Ave Fénix.
15.- La principal diferencia que existe entre un mito y una leyenda, es que:
a) la leyenda se basa en un hecho real y el mito no.
b) La leyenda relata un hecho de una comunidad y el mito explica el origen del mundo.
c) A y B son correcta.
16.- Lee:
Canutos con aceitunas 3 colores.
Sofreír en 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 taza de cebolla rallada, 1 taza de zanahoria rallada, 1 bandeja de champiñones lavados y cortados, ½ taza de aceitunas sin cuesco cortadas y ½ taza de aceitunas café sin cuesco cortadas. Cocer 7 minutos y agregar un paquete de Canutos recién cocidos, colados y revueltos con mantequilla o aceite de oliva.
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Instructivo.
b) Receta
c) A y b son correctas.
17.- Los textos propagandísticos, publicitarios y ensayísticos, son textos:
a) No literarios, persuasivo.
b) Literario, persuasivo.
c) Ninguna es correcta.
18.- Reconoce marcando con una O, si es opinión y con una H, si es un hecho.
a) _______ Marcelo ama a su polola, porque le regala flores y chocolates.
b) _______ Muchos mamíferos tienen pelos.
c) _______ La Tierra gira alrededor del Sol.
d) _______ La película “La Bella y la Bestia” es muy buena.
e) _______ El día dura 24 horas.
f) _______ En Santiago hay mucho smog y causa enfermedades respiratorias.
19.- Lee el siguiente texto y redacta una opinión fundamentada a partir de los conocimientos que posees.
“…la resolución de problemas viene a constituir una herramienta importante para incorporar el conocimiento matemático al mundo real de manera entretenida y fácil…”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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PRUEBA DE NIVEL: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1.- Ordena las siguientes palabras formando oraciones con concordancia gramatical.
a) está naranja en la naranjo el.
___________________________________________________________________
b) al cayó niño mar el.
___________________________________________________________________
c) volaba hacia águila el un sol.
___________________________________________________________________
d) sacó el animal las del pequeño joven espinas.
___________________________________________________________________
2.- Lee la siguiente oración que esta escrita con errores. Escríbela de nuevo en forma correcta.
el sábado pablo fue a perú, a comprar un auto para traerlo a santiago.
_________________________________________________
_________________________________________________
3.- Coloca los signos de puntuación que deberían ir en los espacios.
En mi casa me gustaría tener canarios___ perros___ gatos y ardillas___
4. En las siguientes oraciones, escribe los signos de interrogación o exclamación donde corresponda.
__ Vamos a ir a la playa__
__ Cómo estará el agua __
5.- ¿Cuáles son sustantivos comunes en la siguiente oración? (marca la alternativa correcta)
María hará una fiesta de cumpleaños con sus amigas en la cuidad de Santiago.
a) María – Santiago – amigas – fiesta.
b) fiesta – cumpleaños – amigas – cuidad.
c) María – fiesta – cumpleaños – cuidad.
6.- En la oración: “creo haber visto un lindo gatito” el sinónimo de la palabra destacada es:
a) bello.
b) horrible.
c) Agradable.
7.- Remplaza lo que está subrayado por un pronombre personal y escribe de nuevo la oración.
José salió a comprar.
_________________________________________________________________________
Juan, Camilo y Manuel vinieron a jugar.
_________________________________________________________________________
8.- Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
a) Los estudiantes de tercero estudiaron mucho para la prueba.
Sujeto: __________________________________________________________________
Predicado:
__________________________________________________________________
b) Ella bailaba maravilloso en la fiesta.
Sujeto:
_______________________________________________________________
Predicado: __________________________________________________________________
c) Caminó toda la noche
Sujeto: __________________________________________________________________
Predicado: _______________________________________________________________
9.- Lee atentamente y luego responde:
A.- “El entrenador desea que, al finalizar el partido, los jugadores entreguen las camisetas”
El entrenador quiere decir que:
a) Cuando ganemos entreguemos las camisetas.
b) Cuando terminemos intercambiemos camisetas.
c) Después del partido guardemos las camisetas.
B.- “Los niños estaban nerviosos. Habían encontrado un viejo mapa y seguirían todas las pistas que ahí aparecían”
Según el texto, los niños estaban nerviosos porque:
a) Habían encontrado un mapa.
b) Seguirían todas las pistas.
c) Iban a participar en una competencia.
C.- Rebeca estaba arreglándose para ir a la fiesta. Se peinaba mirándose en el espejo. Luego se pintó los labios; se puso los aros en el cuello y salió.
Qué expresión resulta absurda en el texto.
a) Estaba arreglándose para ir a la fiesta.
b) Mirarse y peinarse frente al espejo.
c) Se puso los aros en el cuello.
10.- ¿Qué palabra NO pertenece a la familia de mar?
a) marea
b) marciano
c) maremoto
11.- En la oración: “En la mesa hay unas manzanas sabrosas”. Las palabras subrayadas son:
a) articulo y adjetivo.
b) Articulo y sustantivo.
c) Adjetivo y sustantivo.
12.- Completa el cuadro indicando cual es la principal semejanza y diferencia que existe entre una hormiga y una abeja.
SEMEJANZA
__________________________________
__________________________________
DIFERENCIA
__________________________________
__________________________________
13.- Lee y contesta:
Querida Amiga:
Te escribo para invitarte a mi fiesta de cumpleaños. Se realizará el día 6 de enero a las 18:30 hrs. en la calle Entuman 2567.
Esperando que puedas asistir. Saludos.
Maite Venegas.
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ____________________________________________________
¿Quién escribe el texto? ____________________________________________________
a) está naranja en la naranjo el.
___________________________________________________________________
b) al cayó niño mar el.
___________________________________________________________________
c) volaba hacia águila el un sol.
___________________________________________________________________
d) sacó el animal las del pequeño joven espinas.
___________________________________________________________________
2.- Lee la siguiente oración que esta escrita con errores. Escríbela de nuevo en forma correcta.
el sábado pablo fue a perú, a comprar un auto para traerlo a santiago.
_________________________________________________
_________________________________________________
3.- Coloca los signos de puntuación que deberían ir en los espacios.
En mi casa me gustaría tener canarios___ perros___ gatos y ardillas___
4. En las siguientes oraciones, escribe los signos de interrogación o exclamación donde corresponda.
__ Vamos a ir a la playa__
__ Cómo estará el agua __
5.- ¿Cuáles son sustantivos comunes en la siguiente oración? (marca la alternativa correcta)
María hará una fiesta de cumpleaños con sus amigas en la cuidad de Santiago.
a) María – Santiago – amigas – fiesta.
b) fiesta – cumpleaños – amigas – cuidad.
c) María – fiesta – cumpleaños – cuidad.
6.- En la oración: “creo haber visto un lindo gatito” el sinónimo de la palabra destacada es:
a) bello.
b) horrible.
c) Agradable.
7.- Remplaza lo que está subrayado por un pronombre personal y escribe de nuevo la oración.
José salió a comprar.
_________________________________________________________________________
Juan, Camilo y Manuel vinieron a jugar.
_________________________________________________________________________
8.- Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
a) Los estudiantes de tercero estudiaron mucho para la prueba.
Sujeto: __________________________________________________________________
Predicado:
__________________________________________________________________
b) Ella bailaba maravilloso en la fiesta.
Sujeto:
_______________________________________________________________
Predicado: __________________________________________________________________
c) Caminó toda la noche
Sujeto: __________________________________________________________________
Predicado: _______________________________________________________________
9.- Lee atentamente y luego responde:
A.- “El entrenador desea que, al finalizar el partido, los jugadores entreguen las camisetas”
El entrenador quiere decir que:
a) Cuando ganemos entreguemos las camisetas.
b) Cuando terminemos intercambiemos camisetas.
c) Después del partido guardemos las camisetas.
B.- “Los niños estaban nerviosos. Habían encontrado un viejo mapa y seguirían todas las pistas que ahí aparecían”
Según el texto, los niños estaban nerviosos porque:
a) Habían encontrado un mapa.
b) Seguirían todas las pistas.
c) Iban a participar en una competencia.
C.- Rebeca estaba arreglándose para ir a la fiesta. Se peinaba mirándose en el espejo. Luego se pintó los labios; se puso los aros en el cuello y salió.
Qué expresión resulta absurda en el texto.
a) Estaba arreglándose para ir a la fiesta.
b) Mirarse y peinarse frente al espejo.
c) Se puso los aros en el cuello.
10.- ¿Qué palabra NO pertenece a la familia de mar?
a) marea
b) marciano
c) maremoto
11.- En la oración: “En la mesa hay unas manzanas sabrosas”. Las palabras subrayadas son:
a) articulo y adjetivo.
b) Articulo y sustantivo.
c) Adjetivo y sustantivo.
12.- Completa el cuadro indicando cual es la principal semejanza y diferencia que existe entre una hormiga y una abeja.
SEMEJANZA
__________________________________
__________________________________
DIFERENCIA
__________________________________
__________________________________
13.- Lee y contesta:
Querida Amiga:
Te escribo para invitarte a mi fiesta de cumpleaños. Se realizará el día 6 de enero a las 18:30 hrs. en la calle Entuman 2567.
Esperando que puedas asistir. Saludos.
Maite Venegas.
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ____________________________________________________
¿Quién escribe el texto? ____________________________________________________
jueves, 9 de octubre de 2008
Ensayo Mate!!!
Ítem: números
1. Medio kilo de azúcar cuesta $ 120, quisiera comprar 3 kilos ¿cuánto me costará?
Para resolver este problema debo…
a) multiplicar
b) dividir
c) sumar
d) restar
2. En una tienda tenían 20 melones. Vendieron 5 melones tuna y 3 melones calameños. Si los 3 melones calameños costaron $ 1.560 ¿cuál era el precio de cada uno?
a) 100
b) 520
c) 360
d) 1557
3. Un dulce cuesta $ 40, un helado $ 125, un paquete de galletas $ 235. Si tengo $ 500, ¿qué golosinas puedo comprar? ¿Recibiré vuelto en cada caso?
a) todas y recibo $100 de vuelto.
b) Sólo el paquete de galletas y el helado.
c) Todas y recibo $200 de vuelto.
d) Todas y no recibo vuelto.
4. Observa y responde según el costo de cada producto.
Pelota $ 347
Chocolate $ 98
Bebida $ 200
Helado $ 180
a) ¿Cuánto dinero aproximado debo tener para comprar una pelota y una bebida?
a) $600
b) $500
c) $400
d) $300
b) ¿Si tengo $ 148 cuánto dinero me falta para comprar una bebida?
a) $72
b) $62
c) $52
d) $42
Ítem: Geometría.
1. Dibuja los siguientes cuerpos geométricos:
- Prisma
- Cubo
- Pirámide
- Esfera
- Cono
2. Completa las siguientes oraciones.
- Una caja de zapatos tiene la forma de __________________
- Una pelota de tenis tiene forma de una __________________
- El gorro del payaso tiene forma de un __________________
- Una lata de coca cola tiene la forma de un __________________
Ítem: Fracciones
1.- ¿Qué parte del total recibe cada persona, si se reparten 18 dulces entre dos personas?
2.- Matías y Camilo tienen 24 láminas entre los dos; 1/3 de esas láminas es de Matías, el resto es de Camilo. ¿Qué parte del total es de Camilo?
3.- La bandera francesa tiene franjas verticales en que 1/3 es azul, 1/3 es blanca y 1/3 es roja. Dibuja la bandera francesa.
Ítem de aplicación: Divide y multiplica
a) 2.350 x 8 = __________
b) 1.006 : 5 = ___________
c) 50:000 : 5 = ___________
d) 98.600 x 23 = ___________
1. Medio kilo de azúcar cuesta $ 120, quisiera comprar 3 kilos ¿cuánto me costará?
Para resolver este problema debo…
a) multiplicar
b) dividir
c) sumar
d) restar
2. En una tienda tenían 20 melones. Vendieron 5 melones tuna y 3 melones calameños. Si los 3 melones calameños costaron $ 1.560 ¿cuál era el precio de cada uno?
a) 100
b) 520
c) 360
d) 1557
3. Un dulce cuesta $ 40, un helado $ 125, un paquete de galletas $ 235. Si tengo $ 500, ¿qué golosinas puedo comprar? ¿Recibiré vuelto en cada caso?
a) todas y recibo $100 de vuelto.
b) Sólo el paquete de galletas y el helado.
c) Todas y recibo $200 de vuelto.
d) Todas y no recibo vuelto.
4. Observa y responde según el costo de cada producto.
Pelota $ 347
Chocolate $ 98
Bebida $ 200
Helado $ 180
a) ¿Cuánto dinero aproximado debo tener para comprar una pelota y una bebida?
a) $600
b) $500
c) $400
d) $300
b) ¿Si tengo $ 148 cuánto dinero me falta para comprar una bebida?
a) $72
b) $62
c) $52
d) $42
Ítem: Geometría.
1. Dibuja los siguientes cuerpos geométricos:
- Prisma
- Cubo
- Pirámide
- Esfera
- Cono
2. Completa las siguientes oraciones.
- Una caja de zapatos tiene la forma de __________________
- Una pelota de tenis tiene forma de una __________________
- El gorro del payaso tiene forma de un __________________
- Una lata de coca cola tiene la forma de un __________________
Ítem: Fracciones
1.- ¿Qué parte del total recibe cada persona, si se reparten 18 dulces entre dos personas?
2.- Matías y Camilo tienen 24 láminas entre los dos; 1/3 de esas láminas es de Matías, el resto es de Camilo. ¿Qué parte del total es de Camilo?
3.- La bandera francesa tiene franjas verticales en que 1/3 es azul, 1/3 es blanca y 1/3 es roja. Dibuja la bandera francesa.
Ítem de aplicación: Divide y multiplica
a) 2.350 x 8 = __________
b) 1.006 : 5 = ___________
c) 50:000 : 5 = ___________
d) 98.600 x 23 = ___________
domingo, 24 de agosto de 2008
Los seres vivos
Los seres vivos se estudian por medio de una ciencia denominada Taxonomía.
Los biologos, han clasificado a los seres vivos en cinco reinos:
Los biologos, han clasificado a los seres vivos en cinco reinos:
- reino animal (fauna)
- reino planta (Flora)
- reino protista (algas y protozoos)
- reino fungi u hongos
- reino monera (bacterias)
REINO ANIMAL
El reino animal se clasifica en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados.
Los vertebrados: tienen columna vertebral formada por huesos y cartílagos llamados vértebras. Son animales vertebrados los mamíferos, las aves, los reptiles, los anfibios y los peces.
Los invertebrados: carecen de esqueleto interno óseo y cartilaginoso. Se desplazan utilizando músculos. Son animales vertebrados los artrópodos, moluscos, anélidos y equinodermos. Dentro del grupo de los invertebrados también encontramos a las anémonas, corales, medusas y las esponjas.
REINO PLANTA
El reino planta se clasifica en dos grandes grupos: plantas inferiores y plantas superiores.
Plantas inferiores: o criptógamas comprenden a las plantas primitivas como los musgos, los helechos y las hepáticas. Se caracterizan por la ausencia de la flor. Están compuestas por tres grandes grupos: las pteridófitas (helechos), las briofitas (hepáticas) y las talofitas ( líquenes y musgos).
Plantas superiores: o fanerógamas son las más evolucionadas. Estas plantas se caracterizan por presentar flores. Las flores pueden tener un gran número de variaciones en cuanto a tamaños, formas y colores. El éxito de este extenso grupo se debe a la variedad de ambientes en que puede habitar, desde elevadas montañas hasta el medio marino, bajo casi todos los climas de nuestro planeta. Son ejemplos de plantas superiores los árboles, arbustos y hierbas.
Si deseas aprender más sobre los seres vivos ingresa a http://www.inrena.gob.pe/escolares/index.htm
jueves, 5 de junio de 2008
Ensayo mate!!!
1.- Don José cambia en un almacén 2 billetes de $ 1.000
por monedas de $ 100.
Para saber cuántas monedas recibe don José un procedimiento que sirve es:
A. dividir $ 1.000 en 100.
B. multiplicar 2 por $ 1.000.
C. multiplicar 2 por $ 1.000 y luego dividir el resultado por 100.
D. dividir $ 1.000 en 2 y luego multiplicar el resultado por 100.
2.- Qué número es: mayor que 20, menor que 30 y la suma de sus dígitos es 7.
A. 21
B. 25
C. 27
D. 34
3.- Una profesora pagó $ 5.500 por una torta. La torta valía más, pero le habían hecho un descuento de $ 1.000.
¿Cuál era el precio de la torta antes del descuento?
A. $ 4.000
B. $ 4.500
C. $ 5.500
D. $ 6.500
4.- Francisca perdió 14 láminas de su colección. Para averiguar cuántas láminas tiene ahora ¿qué necesita saber?
A. Cuántas láminas tiene repetidas.
B. Cuántas láminas quiere juntar.
C. Cuántas láminas tenía antes.
D. Cuántas láminas perdió.
5.- Luisa gastó $ 1.000 en comprar todos los materiales necesarios para hacer collares.
Ella vendió los collares que hizo en un total de $ 2.000.
¿Qué se puede saber con esta información?
A. El precio de un collar.
B. La cantidad de collares que hizo Luisa.
C. El dinero que ganó Luisa por la venta de un collar.
D. El dinero que ganó Luisa por la venta de los collares que hizo.
6.- De un curso de 42 alumnos, 6 están ausentes.
¿Cuál de las siguientes operaciones permite saber la cantidad de alumnos presentes?
A.- 42 + 6
B.- 42 x 6
C.- 42 – 6
D.- 42 : 6
por monedas de $ 100.
Para saber cuántas monedas recibe don José un procedimiento que sirve es:
A. dividir $ 1.000 en 100.
B. multiplicar 2 por $ 1.000.
C. multiplicar 2 por $ 1.000 y luego dividir el resultado por 100.
D. dividir $ 1.000 en 2 y luego multiplicar el resultado por 100.
2.- Qué número es: mayor que 20, menor que 30 y la suma de sus dígitos es 7.
A. 21
B. 25
C. 27
D. 34
3.- Una profesora pagó $ 5.500 por una torta. La torta valía más, pero le habían hecho un descuento de $ 1.000.
¿Cuál era el precio de la torta antes del descuento?
A. $ 4.000
B. $ 4.500
C. $ 5.500
D. $ 6.500
4.- Francisca perdió 14 láminas de su colección. Para averiguar cuántas láminas tiene ahora ¿qué necesita saber?
A. Cuántas láminas tiene repetidas.
B. Cuántas láminas quiere juntar.
C. Cuántas láminas tenía antes.
D. Cuántas láminas perdió.
5.- Luisa gastó $ 1.000 en comprar todos los materiales necesarios para hacer collares.
Ella vendió los collares que hizo en un total de $ 2.000.
¿Qué se puede saber con esta información?
A. El precio de un collar.
B. La cantidad de collares que hizo Luisa.
C. El dinero que ganó Luisa por la venta de un collar.
D. El dinero que ganó Luisa por la venta de los collares que hizo.
6.- De un curso de 42 alumnos, 6 están ausentes.
¿Cuál de las siguientes operaciones permite saber la cantidad de alumnos presentes?
A.- 42 + 6
B.- 42 x 6
C.- 42 – 6
D.- 42 : 6
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