martes, 25 de noviembre de 2008

PRUEBA DE NIVEL: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.- Ordena las siguientes palabras formando oraciones con concordancia gramatical.

a) está naranja en la naranjo el.

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b) al cayó niño mar el.

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c) volaba hacia águila el un sol.

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d) sacó el animal las del pequeño joven espinas.

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2.- Lee la siguiente oración que esta escrita con errores. Escríbela de nuevo en forma correcta.

el sábado pablo fue a perú, a comprar un auto para traerlo a santiago.

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3.- Coloca los signos de puntuación que deberían ir en los espacios.

En mi casa me gustaría tener canarios___ perros___ gatos y ardillas___


4. En las siguientes oraciones, escribe los signos de interrogación o exclamación donde corresponda.

__ Vamos a ir a la playa__

__ Cómo estará el agua __


5.- ¿Cuáles son sustantivos comunes en la siguiente oración? (marca la alternativa correcta)

María hará una fiesta de cumpleaños con sus amigas en la cuidad de Santiago.

a) María – Santiago – amigas – fiesta.
b) fiesta – cumpleaños – amigas – cuidad.
c) María – fiesta – cumpleaños – cuidad.


6.- En la oración: “creo haber visto un lindo gatito” el sinónimo de la palabra destacada es:

a) bello.
b) horrible.
c) Agradable.

7.- Remplaza lo que está subrayado por un pronombre personal y escribe de nuevo la oración.

José salió a comprar.

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Juan, Camilo y Manuel vinieron a jugar.

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8.- Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones:

a) Los estudiantes de tercero estudiaron mucho para la prueba.

Sujeto: __________________________________________________________________

Predicado:

__________________________________________________________________

b) Ella bailaba maravilloso en la fiesta.

Sujeto:

_______________________________________________________________


Predicado: __________________________________________________________________

c) Caminó toda la noche

Sujeto: __________________________________________________________________

Predicado: _______________________________________________________________


9.- Lee atentamente y luego responde:

A.- “El entrenador desea que, al finalizar el partido, los jugadores entreguen las camisetas”

El entrenador quiere decir que:

a) Cuando ganemos entreguemos las camisetas.
b) Cuando terminemos intercambiemos camisetas.
c) Después del partido guardemos las camisetas.


B.- “Los niños estaban nerviosos. Habían encontrado un viejo mapa y seguirían todas las pistas que ahí aparecían”

Según el texto, los niños estaban nerviosos porque:

a) Habían encontrado un mapa.
b) Seguirían todas las pistas.
c) Iban a participar en una competencia.

C.- Rebeca estaba arreglándose para ir a la fiesta. Se peinaba mirándose en el espejo. Luego se pintó los labios; se puso los aros en el cuello y salió.

Qué expresión resulta absurda en el texto.

a) Estaba arreglándose para ir a la fiesta.
b) Mirarse y peinarse frente al espejo.
c) Se puso los aros en el cuello.

10.- ¿Qué palabra NO pertenece a la familia de mar?

a) marea
b) marciano
c) maremoto

11.- En la oración: “En la mesa hay unas manzanas sabrosas”. Las palabras subrayadas son:

a) articulo y adjetivo.
b) Articulo y sustantivo.
c) Adjetivo y sustantivo.

12.- Completa el cuadro indicando cual es la principal semejanza y diferencia que existe entre una hormiga y una abeja.

SEMEJANZA

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DIFERENCIA
__________________________________

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13.- Lee y contesta:

Querida Amiga:

Te escribo para invitarte a mi fiesta de cumpleaños. Se realizará el día 6 de enero a las 18:30 hrs. en la calle Entuman 2567.
Esperando que puedas asistir. Saludos.

Maite Venegas.


¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ____________________________________________________

¿Quién escribe el texto? ____________________________________________________

jueves, 9 de octubre de 2008

Ensayo Mate!!!

Ítem: números

1. Medio kilo de azúcar cuesta $ 120, quisiera comprar 3 kilos ¿cuánto me costará?
Para resolver este problema debo…

a) multiplicar
b) dividir
c) sumar
d) restar

2. En una tienda tenían 20 melones. Vendieron 5 melones tuna y 3 melones calameños. Si los 3 melones calameños costaron $ 1.560 ¿cuál era el precio de cada uno?

a) 100
b) 520
c) 360
d) 1557

3. Un dulce cuesta $ 40, un helado $ 125, un paquete de galletas $ 235. Si tengo $ 500, ¿qué golosinas puedo comprar? ¿Recibiré vuelto en cada caso?

a) todas y recibo $100 de vuelto.
b) Sólo el paquete de galletas y el helado.
c) Todas y recibo $200 de vuelto.
d) Todas y no recibo vuelto.


4. Observa y responde según el costo de cada producto.


Pelota $ 347
Chocolate $ 98
Bebida $ 200
Helado $ 180

a) ¿Cuánto dinero aproximado debo tener para comprar una pelota y una bebida?

a) $600
b) $500
c) $400
d) $300

b) ¿Si tengo $ 148 cuánto dinero me falta para comprar una bebida?

a) $72
b) $62
c) $52
d) $42

Ítem: Geometría.

1. Dibuja los siguientes cuerpos geométricos:



- Prisma




- Cubo




- Pirámide




- Esfera




- Cono

2. Completa las siguientes oraciones.

- Una caja de zapatos tiene la forma de __________________

- Una pelota de tenis tiene forma de una __________________

- El gorro del payaso tiene forma de un __________________

- Una lata de coca cola tiene la forma de un __________________


Ítem: Fracciones

1.- ¿Qué parte del total recibe cada persona, si se reparten 18 dulces entre dos personas?



2.- Matías y Camilo tienen 24 láminas entre los dos; 1/3 de esas láminas es de Matías, el resto es de Camilo. ¿Qué parte del total es de Camilo?


3.- La bandera francesa tiene franjas verticales en que 1/3 es azul, 1/3 es blanca y 1/3 es roja. Dibuja la bandera francesa.



Ítem de aplicación: Divide y multiplica


a) 2.350 x 8 = __________





b) 1.006 : 5 = ___________





c) 50:000 : 5 = ___________





d) 98.600 x 23 = ___________

domingo, 24 de agosto de 2008

Los seres vivos

Los seres vivos se estudian por medio de una ciencia denominada Taxonomía.
Los biologos, han clasificado a los seres vivos en cinco reinos:
  • reino animal (fauna)
  • reino planta (Flora)
  • reino protista (algas y protozoos)
  • reino fungi u hongos
  • reino monera (bacterias)

REINO ANIMAL

El reino animal se clasifica en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados.

Los vertebrados: tienen columna vertebral formada por huesos y cartílagos llamados vértebras. Son animales vertebrados los mamíferos, las aves, los reptiles, los anfibios y los peces.

Los invertebrados: carecen de esqueleto interno óseo y cartilaginoso. Se desplazan utilizando músculos. Son animales vertebrados los artrópodos, moluscos, anélidos y equinodermos. Dentro del grupo de los invertebrados también encontramos a las anémonas, corales, medusas y las esponjas.

REINO PLANTA

El reino planta se clasifica en dos grandes grupos: plantas inferiores y plantas superiores.

Plantas inferiores: o criptógamas comprenden a las plantas primitivas como los musgos, los helechos y las hepáticas. Se caracterizan por la ausencia de la flor. Están compuestas por tres grandes grupos: las pteridófitas (helechos), las briofitas (hepáticas) y las talofitas ( líquenes y musgos).

Plantas superiores: o fanerógamas son las más evolucionadas. Estas plantas se caracterizan por presentar flores. Las flores pueden tener un gran número de variaciones en cuanto a tamaños, formas y colores. El éxito de este extenso grupo se debe a la variedad de ambientes en que puede habitar, desde elevadas montañas hasta el medio marino, bajo casi todos los climas de nuestro planeta. Son ejemplos de plantas superiores los árboles, arbustos y hierbas.

Si deseas aprender más sobre los seres vivos ingresa a http://www.inrena.gob.pe/escolares/index.htm

jueves, 5 de junio de 2008

Ensayo mate!!!

1.- Don José cambia en un almacén 2 billetes de $ 1.000
por monedas de $ 100.

Para saber cuántas monedas recibe don José un procedimiento que sirve es:

A. dividir $ 1.000 en 100.
B. multiplicar 2 por $ 1.000.
C. multiplicar 2 por $ 1.000 y luego dividir el resultado por 100.
D. dividir $ 1.000 en 2 y luego multiplicar el resultado por 100.

2.- Qué número es: mayor que 20, menor que 30 y la suma de sus dígitos es 7.

A. 21
B. 25
C. 27
D. 34

3.- Una profesora pagó $ 5.500 por una torta. La torta valía más, pero le habían hecho un descuento de $ 1.000.

¿Cuál era el precio de la torta antes del descuento?

A. $ 4.000
B. $ 4.500
C. $ 5.500
D. $ 6.500

4.- Francisca perdió 14 láminas de su colección. Para averiguar cuántas láminas tiene ahora ¿qué necesita saber?

A. Cuántas láminas tiene repetidas.
B. Cuántas láminas quiere juntar.
C. Cuántas láminas tenía antes.
D. Cuántas láminas perdió.

5.- Luisa gastó $ 1.000 en comprar todos los materiales necesarios para hacer collares.
Ella vendió los collares que hizo en un total de $ 2.000.

¿Qué se puede saber con esta información?

A. El precio de un collar.
B. La cantidad de collares que hizo Luisa.
C. El dinero que ganó Luisa por la venta de un collar.
D. El dinero que ganó Luisa por la venta de los collares que hizo.

6.- De un curso de 42 alumnos, 6 están ausentes.
¿Cuál de las siguientes operaciones permite saber la cantidad de alumnos presentes?

A.- 42 + 6
B.- 42 x 6
C.- 42 – 6
D.- 42 : 6

domingo, 25 de mayo de 2008

Dato curioso.....!!!!!!!

¿Sabias qué...?

Los Aonikenk o tewelches, hoy extintos en el territorio chileno, pertenecen a un grupo nómade terrestre de la Patagonia. Fueron bautizados por los europeos como Patagones dando origen a la leyenda de los Gigantes de la Patagonia.

Si quieres informarte más sobre los pueblos originarios de Chile, ingresa a http://www.serindigena.cl/index.html

jueves, 22 de mayo de 2008

Educación artistica

TRABAJO PRÁCTICO COEF 2
“VISITA A EXPOSICIÓN DE GRANDES MAESTROS DEL CUBISMO”

Tema: El cubismo
Objetivo: Observar colecciones de arte cubistas recogiendo las ideas centrales de la proyección del cubismo en distintos ámbitos geográficos y culturales e identificando en este un estilo de arte y movimiento pictórico.
Lugar: La muestra se realiza de Lunes a Domingo de 10:00 a 20:00 hrs., en Av. Providencia 111 (metro Estación Baquedano). La entrada es Liberada. Deben asistir con un adulto y completar la guía.

¡ AHORA TE TOCA A TI !
¿Qué es el cubismo?

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Elige a una obra artista y dibujala (este material debes adjuntarlo a la guía en una hoja de block. La técnica es libre puedes usar lápices de colores, tempera u otro material.

Escribe la biografía del artista de la obra que más te gusto.

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Sitio de interés:
http://www.telefonicachile.cl/fundacion/
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152309019_148996261_1,00.html

viernes, 16 de mayo de 2008

Chile prehispánico

¿Qué son los pueblos originarios?

•Son los antiguos pobladores que habitan los distintos paisajes del territorio nacional antes de la llegada de los españoles.
•Nuestro territorio estaba poblado desde Arica a las islas del extremo sur por diferentes grupos de indígenas.
•Cada uno de estos pueblos tenía sus propias costumbres y creencias. Construyeron los elementos que necesitaban en su vida diaria.
•Ellos se dedicaban a distintas actividades para poder vivir: Pescaban, cazaban, recolectaban y cultivaban la tierra.

¿A qué se dedicaban?

Sedentarios :

•Agricultores
•Ganadería
•Domesticaban animales.
•Construyeron viviendas sólidas

Nómades:

•Caza de animales como aves y mamíferos.
•Pesca.
•Recolección de frutos silvestres.

¿Dónde habitaban?

1.- NORTE: Atacameños, Diaguitas, Aymarás, y Changos.
2.- CENTRO: Picunches y Chiquillanes
3.- SUR: Mapuches, Huilliches y Pehuenches.
4.- EXTREMO SUR: Chonos, Alacalufes, Yaganes y Onas
5.- INSULAR (Isla de Pascua): Rapa Nui.

Pueblos Originarios de la zona Norte:

Pueblo: Atacameños
•Ubicación: provincia del Loa, en el norte de Chile (II Región).
•Lengua: Kunsa.
•Características: Construyeron terrazas de cultivo. Sus casas eran construidas con piedras llamadas pircas y sus fortalezas se llamaban Pucarás.

•Pueblo: Diaguitas
•Ubicación: valles del Norte Chico entre los ríos Copiapó, Huasco, Elqui, Limarí y Choapa.
•Lengua: Kakán.
•Características: Construían finas alfarería con cerámica. La más conocida es el jarro pato.

•Pueblo: Changos
•Ubicación: En la costa Norte, desde el Loa hasta el Aconcagua.
•Lengua: complejo multiétnico, utilizan lenguas como el aymara, quechua y uriquilla, entre otras.
•Características: Construían balsas de cuero de lobo marino y lo inflaban para navegar. Pescaban y recolectaban.

•Pueblo: Aymaras
•Ubicación: dos zonas del norte de Chile, pre cordillerana y altiplánica,
•Lengua: Aymará.
•Características: Construían tejidos de hermosos colores. Se dedicaban al pastoreo.

Pueblos originarios de la zona centro:

•Pueblo: Picunches
•Ubicación: entre dos grandes ríos, el Choapa por el norte, y el Itata por el sur.
•Lengua: Mapuche.
•Características: Agricultores, también criaron animales. Sus casas eran de barro y techo de totora.

•Pueblo: Chiquillanes
•Ubicación: sector cordillerano que se extiende desde Santiago hasta las cercanías de Chillán
•Lengua: No hay información.
•Características: Cazador y recolector.

Pueblos originarios de la zona sur:

•Pueblo: Mapuches
•Ubicación: Se extendían entre los ríos Itata y Toltén.
•Lengua: Mapuche (Mapudungún).
•Características: Pueblo guerrero. Dedicado a la agricultura y el pastoreo. La familia era la unidad fundamental de la organización social, llamada lov.

Pueblo: Huilliches
•Ubicación: Entre el río Toltén hasta la isla de Chiloé.
•Lengua: Tenían una lengua similar a la de los Mapuches, teniendo solo algunas variaciones dialécticas. Se llamaba Ste Sungun.
•Características: Pueblo cazador y recolector. Se organizaban en levo o tribus.

•Pueblo: Pehuenches
•Ubicación:Ocupan la zona del Alto Biobío, en el territorio cordillerano entre Chillán y Valdivia.
•Lengua: Se dice que habrían tenido un idioma propio.
•Características: cazadores de guanacos y recolectores principalmente de Piñones.

Pueblos Originarios del extremo sur:

•Pueblo: Chonos
•Ubicación: Entre el archipiélago de Chiloé y la península de Taitao.
•Lengua: permanece desconocida.
•Características: viajaban sobre canoas de tablas cosidas llamadas dalcas, dedicándose a la caza de lobos marinos, peces y aves, así como a la recolección de mariscos.

•Pueblo: Alacalufes. (Kawéskar)
•Ubicación: la zona costera comprendida entre el golfo de Penas y el estrecho de Magallanes.
•Lengua: Kaweskar.
•Características: Pescaban y recolectaban mariscos. Pintaban sus cuerpos.

•Pueblo: Yaganes (Yámanas)
•Ubicación: Al sur del Estrecho de Magallanes, en la región del canal Beagle, isla Navarino e islas adyacentes.
•Lengua: El Yagan o Yamana.
•Características: Las mujeres eran brillantes fabricantes de cestería, también se dedicaban a la recolección de moluscos. Además eran las que remaban mientras los hombres se dedicaban a la pesca.

•Pueblo: Onas (Selk’man)
•Ubicación: Se localizaron en la isla grande de tierra del fuego.
•Lengua: Selk'nam
•Características: Eran cazadores y recolectores.

Pueblo originario de la isla de Pascua:

•Pueblo: Rapa nui
•Ubicación: Se localizan en la isla de pascua.
•Lengua: Rapa nui.
•Características: Son pescadores y cazadores. Se conocen en todo el mundo por sus tradiciones y costumbres. También por los moais.

AHORA TE TOCA A TI...


•¿Qué opción menciona a los pueblos originarios que habitaron en la zona norte de Chile?

a)Atacameños, Diaguitas, Chonos.
b)Diaguitas, Aymaras y Atacameños.
c)Aymaras, Chonos y Diaguitas.

•¿Dé los pueblos originarios de la zona sur cual fue nómade?
a)Mapuches
b)Pehuenches
c)Huilliches.

•¿Los Huilliches, pueblo de la zona sur, vivían entre?
a)El río Itata y el río Toltén.
b)En la isla grande de tierra del fuego.
c)El río Toltén hasta la isla de Chiloé.

•¿Cómo se llamaban las embarcaciones que usaban los Chonos?
a)Dalcas
b)Balsas
c)kawi

Contesta verdadero o falso.

1.___ Los Onas son un pueblo originario insular que aún mantiene sus tradiciones e idioma.
2.___ Los Chonos son un pueblo originario de la zona extremo sur.
3.___ Los Aymaras tenían como lengua el Kakán.
4.___ Los Changos eran un pueblo sedentario.
5.___ De los Atacameños es la cerámica llamada Jarro pato.