domingo, 18 de octubre de 2009

PRUEBA DE EVALUACIÓN DE PROCESO ED. MATEMÁTICAS

Instrucciones:
La prueba consta de una serie de preguntas en base a los contenidos de números, operaciones aritméticas y resolución de problemas; correspondientes a los aprendizajes mínimos para obtener la promoción.

1.- Escribe con palabras y sin faltas de ortografía (5P)

221.503 _______________________________________________
432.300 _______________________________________________
675.006 _______________________________________________
889.000 _______________________________________________
964.400 _______________________________________________

2.-¿Qué numeral es? Escríbelo correctamente(5p)

veintitrés mil cuatro ______________________
treinta y dos mil ciento seis ______________________
sesenta mil cuatro ______________________
cuarenta y dos mil veinte ______________________
dos mil cien ______________________

3.- Descompón en DM +UM+C+D+U (3 P)

43.567 = ____________________
56.432 = ____________________
43.897 = ____________________

4.- Aplica la simbología correspondiente (3 P)

34.876__________54.786
56.854__________65.456
65.507__________65.507

5.- Completa las series numéricas (5P)

121.500 - 121.600 - _________ - __________ - __________ - ________
232.100 - 233.100- _________ - __________ - __________ - ________
51.200 – 51.400 - _________ - __________ - __________ - ________
60.000 – 70.000 - _________ - __________ - __________ - ________
81.000 – 70.000 - _________ - __________ - __________ - ________

6.- ¿Qué lugar ocupa el dígito ennegrecido? (2 P)

· 65.784 = __________
· 65.897 = __________
· 30.007 = __________
· 45,654 = __________

7.- Aproxima las siguientes cantidades a la unidad de mil mas cercana:

1.999 = _______ 1.879 = ________
8.985 = _______ 999 = ________

8.- Resuelve los siguientes problemas matemáticos (3 P C/U)

  • El papá de Nancy tenía $4870 y le pagaron $3000 por un trabajo que realizó, pero tuvo que comprar materiales por el valor de $2845. ¿Cuánto dinero tiene ahora el papá de Nancy?

  • Pedrito tenía 765 bolitas. Para su cumpleaños le regalaron una centena más. Pero la semana siguiente perdió la mitad. ¿Cuántas bolitas le quedaron en total?

  • La señora juanita tenía que preparar la comida, y necesitaba comprar 5 kilos de papas en el almacén. Cada kilo costaba $120. La señora Juanita pagó con $5.000. ¿Cuánto vuelto le dieron en el almacén?

  • Si un vehículo recorre 235 kilómetros cada día ¿Cuántos kilómetros recorre en 4 días?

  • En una colecta se reunió la siguiente cantidad de billetes y monedas:

1 billete de $ 10 000
3 billetes de $ 1 000
4 monedas de $ 100
10 monedas de $ 1

¿Cuánta plata se reunió en la colecta?

A. $ 11 110
B. $ 13 410
C. $ 13 510
D $ 13500


  • Don José tenía 100 kilos de manzanas para vender en la feria. Un día vendió 26 kilos y otro día vendió 58 kilos. ¿Cuántos kilos de manzanas le quedan por vender?

    A. 16 kilos.
    B. 32 kilos.
    C. 42 kilos.
    D. 84 kilos.

PRUEBA DE DIAGNOSTICO TERCEROS BASICOS

Contenidos a evaluar:
Clasificación de seres vivos.
Elementos bióticos y abióticos.
Reconocimiento de signos patrios.
Ubicación de Chile en el mapa.


1.- Los animales según su alimentación se clasifican en:

a) Comedores y tragadores.
b) Mamíferos y carnívoros.
c) Omnívoros, carnívoros y herbívoros.

2.- Los seres vivos habitan en ambiente:

a) Acuático, soleado y aéreo.
b) Terrestre y acuático. .
c) Terrestre, aéreo- terrestre y acuático.

3.- Si tuvieras que clasificar a la oveja y el oso, ¿dentro de qué grupo los ubicarías?

a) Invertebrados.
b) Carnívoros.
c) Vertebrados.

4.- La diferencia entre una piedra y una flor es:

a) La piedra es un ser vivo mientras que la flor no lo es.
b) La piedra y la flor nacen, crecen, se desarrollan, se reproducen y mueren.
c) La flor es un ser vivo mientras que la piedra no lo es.

5.- Los moluscos y los gusanos se pueden clasificar como:

a) vertebrado
b) invertebrados
c) terrestres.

6.- La gaviota se puede clasificar como:

a) bípedos
b) cuadrúpedo
c) acuático.

7.- Chile limita al norte con:

a) Argentina
b) Perú
c) Bolivia

8.- Los mapas nos sirven para:

a) ubicar países, ciudades y continentes.
b) Perdernos
c) Ubicar edificios y calles.

9.- El globo terráqueo representa al planeta:

a) Marte
b) Tierra
c) Júpiter

10.- El continente americano esta divido en:

a) América del Norte, América Central y América del Sur.
b) América del Norte y América del Sur.
c) América Central y América del Norte.

11.- El Himno Nacional, la Bandera Chilena y el Escudo Nacional son:

a) símbolos internacionales
b) Emblemas Patrios
c) Todas las anteriores.

COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL. TERCERO BÁSICO

I.- Contenido: seres vivos.

1.- Según sobre cuantas patas caminan los seres vivos se clasifican en:

a) bípedos y cuadrúpedos
b) bípedos
c) anfibios

2.- Según como nacen, los seres vivos se pueden clasificar en vivíparos (nacen por crías vivas) y ovíparos (nacen por huevos). A partir de esto la gallina, el pez y cóndor se pueden clasificar como:

a) vivíparos
b) ovíparos
c) ninguna de las anteriores.

3.- “Son las encargadas de captar el aire y la luz. Con estos elementos, y el agua, producen el alimento para la planta”
La definición corresponde a:

a) Tallo.
b) Hojas.
c) Raíces.

4.- Las plantas son organismos:

a) Vivos.
b) Productores.
c) Todas las anteriores.

5.- En una cadena alimenticia se producen interacciones entre diversos seres vivos. Dentro de ella participan:

a) productores, consumidores y descomponedores.
b) Sólo plantas y bacterias.
c) Bacterias, descomponedores y consumidores.

6.- Según el habitad o lugar donde viven y se desarrollan, los seres vivos se pueden clasifican en:

a) terrestres, acuáticos y aéreos - terrestres.
b) Terrestres y acuáticos.
c) Ninguna de las anteriores.

III.- Contenido: el universo.

7.- Los planetas vecinos de La Tierra son:

a) Plutón y Mercurio.
b) Venus y Luna.
c) Marte y Venus.

8.- Las Luna es:

a) satélite
b) planeta
c) planetoide

9.- ¿Cuántos planetas conocidos componen nuestro sistema solar?

a) ocho
b) nueve
c) diez

10.- “Son cuerpos opacos (no emiten luz propia) que siguen caminos individuales alrededor del Sol”. La definición corresponde a:

a) planetoides.
b) Planetas.
c) Estrella.

11.- El Sol es:

a) Planeta.
b) Estrella.
c) Satélite.

PRUEBA COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

I.- Completa V si es verdadero o F si es falso.
1. _____Los cometas son astros pequeños rodeados de gas.

2. _____El sistema solar tiene un planeta llamado sol.

3. _____Marte es el planeta más pequeñito de todos.

4. _____Júpiter es el planeta más grande del sistema solar.

5. _____Mercurio está más cerca del sol que cualquier otro planeta.

6. _____La luna es el planeta que gira alrededor de la tierra.


II.- Marca encerrando en un círculo la alternativa correcta.

1.-El sistema solar es:

a) Todo lo que existe alrededor de la Tierra.
b) La galaxia llamada vía Láctea y todos sus planetas.
c) Un conjunto de nueve planetas que giran alrededor del sol.
d) Ninguna de las anteriores.

2.-Los planetas vecinos de La Tierra son:

a) Plutón y Mercurio.
b) Venus y Luna.
c) Todos.
d) Marte y Venus.

3.-Nuestro planeta tiene:

a) Un hemisferio oeste y otro hemisferio este.
b) Un hemisferio norte y un hemisferio sur.
c) Un hemisferio frío y otro caliente.
d) Ninguna de las anteriores.

4.-El movimiento de rotación genera:

a) El día y la noche.
b) Las estaciones del año.
c) Los temblores y huracanes.
d) Ninguna de las anteriores.


5.-El movimiento de traslación origina:

a) El frío y la lluvia.
b) Los días de la semana.
c) Las estaciones del año.
d) Todas las anteriores.

6. - ¿Cuál es el planeta que demora más y cuál demora menos en girar alrededor Del Sol?

a) Venus - Plutón
b) Mercurio – Plutón
c) Venus - Tierra
d) Mercurio - Saturno

7. - ¿Imagina que sales de la Tierra en una nave espacial. ¿Como se vería la Tierra desde el espacio?Dibuja


8. - ¿Por qué hay día y noche en la Tierra?

a) Por el movimiento de rotación
b) Por el movimiento de traslación
c) Porque la tierra gira alrededor del sol
d) Porque existe la luna.

Mate. Tercero Básico

Contenido: números hasta el 999.999
Objetivo: Evaluar el logro de los OF – CMO establecidos en el marco curricular.

1.- Para el cumpleaños de Isidora, su mamá fue a comprar productos por mayor.


Helado de piña $ 158
Barra de cereal $99
Paquete de galletas $ 259

Responde:

¿Cuánto dinero aproximado debe tener para comprar 6 barras de cereal?

a) $600
b) $500
c) $400
d) $300

¿Cuánto dinero aproximado debo tener para comprar 6 helados de piña?

a) $ 1.600
b) $ 1.500
c) $ 1.200
d) $ 1.300

Si luego de comprar las golosinas, la mamá de Isidora desea comer un paquete de galletas, ¿con cuánto dinero aproximado debería cancelar?

a) $600
b) $500
c) $400
d) $300

2.- El número “ciento un mil dos” se escribe:

a) 101.000
b) 110.002
c) 101.102
d) 101.002

3.- ¿Cuál de los siguientes números tiene el digito 9 en el lugar de las unidades de mil?
a) 312.459
b) 624.983
c) 759.896
d) 193.099

4.- ¿Cuál es el numeral que le sigue a 999.909?
a) 1.000.000
b) 999.999
c) 999.910
d) 999.190

5.- Inna Antonia compró en el supermercado un chocolate que costaba $ 1.850, y para ver si le alcanzaba su dinero, redondeo el número a 2.000.

¿A qué valor de posición redondeo el número Inna Antonia?

a) Unidad
b) Decena
c) Centena
d) Unidad de mil.

6.- Representa los siguientes números en el ábaco.

890.109
763.007
308.785

7.- Descompón aditivamente los siguientes números.

50.870= __________________________________________________________________


300.900= _________________________________________________________________


108.080= _________________________________________________________________


9.- ¿Cuál es el mayor número que puedes escribir, cambiando las cifras de 234.917?

a) 974.321
b) 974.231
c) 917.234
d) 794.321

lunes, 18 de mayo de 2009

Control de lectura: La Odisea.

Instrucciones: lea atentamente cada pregunta y responda. Marque con una X la alternativa correcta. La escala de evaluación corresponde a un 60% según nivel de logro.

Ítem I: Comprensión de lectura. (1 punto cada una)


Texto 1
... Y me contestó la divina entre las diosas: "Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos, no te quedes ya más en mi morada contra tus deseos. Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone, a consultar en oráculo el alma de tebano Tiresias, el adivino ciego, que conserva su entendimiento firme.A él, incluso muerto, le concedió Perséfone mantener su mentedespierta, a él solo, que los demás se mueven como sombras".Así dijo. Entonces a mí se me partió el corazón. Me eché a llorar tumbado sobre el lecho, y mi ánimo ya no quería vivir ni ver más la luz del sol.Luego que me sacié de llorar y de revolcarme, entonces a ella le dirigí mis palabras y dije: "¿Ah, Circe, quién va, pues, a guiarme en ese viaje? Hasta el Hades nunca nadie llegó en una negra nave."


1) En el texto anterior, los acontecimientos principales ocurren en el siguiente orden:
a) el héroe y la llegada al Hades.
b) encuentro con la diosa, partida del héroe.
c) llegada al Hades, encuentro con Tiresias.
d) anuncio del viaje, lamento del héroe.
e) llegada de la diosa, lamento del héroe.

2) Del texto anterior, se puede afirmar que Odiseo es para Circe
a) inteligente y sabio.
b) noble y adivino.
c) divino y triste.
d) noble y astuto.
e) valiente y divino.

3) Según la información presentada en el texto, es posible afirmar que Perséfone le otorgó a Tiresias, aún después de muerto, el don de
a) profetizar.
b) vivir
c) caminar
d) ver
e) sabiduría

4) En el texto anterior se:
a) representa una situación.
b) define un concepto.
c) narra una situación.
d) sustenta un argumento.
e) propone un conflicto.

5) En la expresión: “que los demás se mueven como sombras”, que aparece al final del primer párrafo, la frase alude a
a) otras almas que están en el Hades.
b) otros adivinos ciegos.
c) otras mansiones de Hades.
d) Hades y Perséfone.
e) a Tiresias con su poder superior.

6) Del enunciado: “Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone” se puede deducir que Perséfone es, en la mitología griega:
a) la reina de los muertos.
b) la poetisa del Olimpo.
c) la diosa de los mares.
d) la profetisa de ultratumba.
e) la diosa de las mansiones.

7) Según el texto anterior, es posible afirmar que el narrador de los acontecimientos que ocurren en La Odisea es:
a) el autor de la Odisea.
b) el protagonista de la Odisea.
c) la esposa de Odiseo.
d) una de las musas de la Odisea.
e) Circe, una diosa menor.

8) Según el texto anterior, la expresión: “Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos, no te quedes ya más en mi morada” es pronunciada por:
a) Perséfone, la esposa de Hades.
b) Hades, el rey de los muertos.
c) Circe, la divina entre las diosas.
d) Odiseo, el hijo de Laertes.
e) El narrador

9) A partir de algunas marcas presentes en el texto anterior se puede afirmar que éste es
a) un fragmento de la Odisea.
b) uno de los cantos de la Odisea.
c) un verso de la Odisea.
d) una estrofa de la Odisea.
e) un capítulo de la Odisea.
Ítem II: Plan de redacción

Marca la alternativa correcta de redacción según el tema. (2 puntos cada una)

10) “El héroe clásico”
1. Siempre combina la historia con la leyenda
2. Generalmente un semidiós, ya que uno de sus progenitores es un dios
3. En su origen puede ser una figura histórica o legendaria
4. En el mundo griego clásico, el héroe es un ser inferior a los dioses y superior a los hombres.
5. Así, el guerrero Ulises, que se distinguió en el sitio de Troya, es el héroe de la Odisea.

a) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
b) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
c) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
d) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
e) 1 – 3 – 4 – 2 – 5

11) El viaje en la literatura.
1. Significa la búsqueda de la verdad, de la paz, el descubrimiento de un centro;
2. En la tradición literaria uno de los temas más significativos es el del viaje,
3. en definitiva: la búsqueda del sentido de la propia existencia.
4. el que se convierte en un símbolo o metáfora de la vida humana
5. Entonces se puede decir que el viaje es parte del ser humano.

a) 2 – 4 – 1 – 3– 5
b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
c) 5 – 4 – 1 – 3– 2
d) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
e) 1 – 2 – 4 – 5 – 3

12) “Ulises”
1. Esta es una interpretación posible;
2. Ulises es un personaje que va más allá de La Odisea
3. pero hay muchas otras; como la de algunos filósofos que ven en Odiseo una metáfora del hombre moderno.
4. El poema “Ítaca” retoma el personaje de Odiseo y expresa en su viaje una búsqueda no sólo externa,
5. sino también interior, un viaje que lo hace más sabio.


a) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
b) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
c) 2 – 4 – 5 – 1 – 3
d) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
e) 4 – 2 – 3 – 1 – 5

13) “Odiseo y la furia de los dioses”
1. Odiseo (llamado Ulises por los romanos) desea volver a su patria,
2. pero tiene al menos una protectora, Atenea,
3. No cuenta con el apoyo de los dioses, compadecidos de los troyanos a quienes venció Odiseo
4. Ítaca, y reencontrarse con su mujer y su hijo.
5. diosa que representa la sabiduría y el aspecto táctico de la guerra.

a) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
b) 1– 4 – 3 – 2 – 5
c) 2 – 4 – 5 – 1 – 3
d) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
e) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
Ítem III: Verdadero y falso (V: 1; F: 2). Justifique si la respuesta es Falsa.

14.______Telémaco es uno de los hombres que acompaña a Odiseo
15.______Polifemo es el padre de Odiseo.
16.______Odiseo engaña al cíclope gracias a la piel de las ovejas

17.______Laertes es el nombre de un dios griego.
18.______Odiseo llega finalmente a su patria y mata a los pretendientes de Penélope.
19.______Odiseo desciende al infierno, para visitar al oráculo.
20.______Penélope es la hermana menor de Odiseo.
21.______Tiresias es un adivino ciego, que ahora, mora en el Hades.
22.______El autor de la Odisea es Odiseo.
23.______Odiseo escapa de las sirenas luchando contra ellas.
24.______Ítaca es la tierra de Odiseo.
25.______ Al llegar a su tierra, Odiseo perdona a los pretendientes.
Item IV: de desarrollo
  • Reflexione y responda las siguientes preguntas. (15 puntos)
  • ¿Cuál es la condición de Odiseo (héroe/viajero/turista? Argumente su respuesta. (5 puntos)
  • Relate el episodio de Odiseo y el cíclope. (5 puntos)
  • Explique como Odiseo demuestra su astucia y prudencia en el episodio de las sirenas. (5 puntos)